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家長支援服務

「當知道兒子是同性戀後,我有很多個月睡不着覺,想哭,但又哭不出來。我知道那不是我兒子的錯, 不是他決定的。但是,這個事實真的是太殘忍。我跟兒子關係很好的,他也很出色,但這刻我不知道如何再面對他。」

「知道了之後,我看了很多精神科醫生。我真的不明白,女兒為何會走上這條路。」

當知道自己的子女有同性戀傾向後,你可能承受著不少傷痛、不解和憤怒。我們相信,這刻你瀏覽這個網頁, 是源於你對子女的愛。可能你這刻,心中仍刺痛,可能感到很無力,我們鼓勵你慢慢的看。 希望這裡可以讓你對自己的子女多點了解,也從其他父母的經歷中,有更多的支持。



專業協助

由社工透過個別面談,評估您的狀況,並給予適當支援,過程完全保密。

小組分享

有萬般苦惱但傾訴無門?讓我們一起坐下,在小組當中分享自己的經歷,聽聽其他人的故事, 互相鼓勵,互相支持,互相分擔。還有社工及義工一同參與,解答關於性傾向的疑問。


user性向無限計劃 電話熱線 (辦公時間以外請留言) 
user2321-1103 (電話 / WhatsApp號碼)

對自己

自責

覺得可能在養育子女的過程中,自己的某種行為或發生的家庭問題,導致子女變成同性戀

憂愁

不明白為何這種事會發生在自己身上,感到不幸,總覺得自己的人生添上了一個擦不走的污點

孤獨

沒有傾訴對象,跟子女談怕影響關係,跟伴侶談又怕衍生更多問題,跟家人以外談更旨成為話柄

對事件

失措

突如其來,根本從來沒有想過「同性戀」會跟自己的子女扯上關係,何況是下一步的做法

對子女

憤怒

因為自己不能接受,覺得是子女不對,如果子女跟自己想法背道而馳,更會覺得被背叛一樣

失望

是已為子女好好舖排的成長之路,頓然一切變得無法兌現、失去掌握,對將來美好的憧憬幻滅

擔心

腦裡湧現一大堆關於同性戀的問題,主要關於子女的心智、健康、感情、將來等,全部十分模糊

陌生

基於對同性戀的不解,認為子女很不正常,想子女改變,覺得一切變得很陌生,無法面對

1. 面對孩子出櫃的當下回應

當發現子女是同性戀時,你可能會覺得焦慮、失望、自責、不安。 先不要急於與孩子辯論說理,可以坦誠的說:「我感到有點驚訝或無法置信 (或者其他你真實的感受…)。」簡單跟孩子說一句:「我聽到了!」 如果那刻不知如何回應,就誠實說:「我不知如何回應」「讓我沉澱一下再說…」, 為自己爭取情緒安頓的時間。(曾麗娟,2007)


2. 好好的照顧自己

當知道子女是同性戀時,你可能會覺得世界像崩塌了一樣,感到焦慮、 失望、自責、不安。那是很大的傷痛。很多父母都要多個月、甚至數年時間, 才能處理這個傷痛。如果想哭,讓自己好好的哭;有強烈情緒反應是很正常的, 讓自己的情緒有一個出口。跟伴侶、信任的親友或社工,好好的傾訴、互相支持。


3. 進入自我了解旅程

「當情緒平伏穏時(也許要好幾天、一個月),可了解一下自己:聽到這個消息: 我想到甚麼?我最擔心甚麼?我對同志的主觀印象是甚麼?這些印象是從哪裏來的? 這些想法對同志或同志家人是否公平?我現在心底需要的是怎麼?」(曾麗娟,2007)


4. 尋找資源

尋找正確的資訊,認識孩子的世界。香港小童群益會與一群同志父母, 都願意支持你,分享我們的經驗。在這裡,也列出了很多網頁、書籍、電影, 你可以藉此了解孩子。


5. 保持關係

努力維持親子的溝通,保持大家的對話。未來的路沒有人知道, 但最重要的是一家人平平安安,大家相處快樂。只有維持關係, 你才能了解到他的日常生活。試着先聆聽孩子的心聲, 了解他的感受,認識他的世界,讓他體會到你的支持。


icos 同志家長支援熱線 3895 6389

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繼續閱讀「認識性傾向-家長老師錦囊」

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陪伴同志青少年,由認識性傾向開始。 書中輯錄了年青人的分享、心理學家對性傾向的了解、同志家長及前線老師分享。

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觀看「認識有關性傾向的短片」

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講解關於同性戀的基本知識、解答您心目中的煩惱和問題。

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性向無限計劃同志家長支援服務

重點服務icos
  • 個案諮詢/輔導服務由專業社工負責個別面談及輔導服務
  • 家長支援小組定期聚會、透過共同經歷支援父母面對子女的性傾向
  • 專業人士培訓為有機會接觸同志青年的老師、社工及其他專業人士提供培訓
其他支援服務icos
  • 電話熱線服務歡迎家長及青年人就性傾向的疑問致電給我們
  • 網上信箱解答於網上收到有關性傾向的疑問會為家長及青年人個別解答
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給遇上同志青少的你_家長及助人工作者手冊
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性向無限計劃_關注同志青年及其家長精神健康的研究_中文版
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Project Touch_Families and pphysical and mental health of LGBT youth in Hong Kong_Eng
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關注同志青年及其家長精神健康的研究 (2021)
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父母面對同志子女出櫃後的歷程:一個探索性的發現 (2014)
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認識性傾向 - 家長老師錦囊 (2016)
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